Luxemburgo: Matrículas no ensino superior

 Luxemburgo

Matrículas no ensino superior, percentagem crianças elegíveis

 Último 22.41
 Ano 2024
 Unidad percentagem
 Período 2001 - 2024
 Média 17.40
 Min - Max 9.85 - 22.41
 Fonte O Banco Mundial
Para este indicador, fornecemos dados para Luxemburgo de 2001 a 2024. O valor médio por Luxemburgo durante este período foi 17.4 percentagem com o mínimo de 9.85 percentagem em 2006 e o máximo de 22.41 percentagem em 2024. Os dados mais recentes de 2024 são 22.41 percentagem. Para efeito de comparação, a média mundial em 2024 com base em 91 países é 52.34 percentagem. As classificações globais para esse indicador estão disponíveis aqui. Você pode comparar tendências ao longo do tempo aqui.
Escolher indicador
* indicates monthly or quarterly data series


Gráfico com dados recentes
Luxemburgo - Matrículas no ensino superior - Recent values chart

Gráfico histórico
Luxemburgo - Matrículas no ensino superior - historical chart - 2001-2024




Definição: Total enrollment in tertiary education (ISCED 5 to 8), regardless of age, expressed as a percentage of the total population of the five-year age group following on from secondary school leaving.


 Indicadores relacionados Último Atualização Unidad
 Despesa em educação, % PIB 3.74 2022 percentagem
 Despesa em educação, % despesa pública 8.45 2022 por cento
 Rácio estudante/professor, escola primária 8.30 2016 alunos por professor
 Taxa de conclusão de ensino primário 76.54 2024 percentagem
 Início de idade escolar, escola primária 6 2025 anos
 Rácio raparigas/rapazes, ensino primário 0.99 2020 percentagem
 Rácio raparigas/rapazes, ensino secundário 1.00 2020 percentagem
 Rácio raparigas/rapazes, ensino superior 1.16 2024 percentagem
 Matrículas no ensino pré-primário 92.20 2020 percentagem
 Matrículas no ensino primário 99.22 2024 percentagem
 Matrículas no ensino secundário 108.58 2024 percentagem
 Matrículas no ensino superior 22.41 2024 percentagem
  483.421 2018
  469.985 2018
  476.769 2018
This site uses cookies.
Learn more here


OK