Costa do Marfim: Matrículas no ensino superior

 Costa do Marfim

Matrículas no ensino superior, percentagem crianças elegíveis

 Último 9.78
 Ano 2020
 Unidad percentagem
 Período 1971 - 2020
 Média 4.66
 Min - Max 0.99 - 9.91
 Fonte O Banco Mundial
Para este indicador, fornecemos dados para Costa do Marfim de 1971 a 2020. O valor médio por Costa do Marfim durante este período foi 4.66 percentagem com o mínimo de 0.99 percentagem em 1971 e o máximo de 9.91 percentagem em 2019. Os dados mais recentes de 2020 são 9.78 percentagem. Para efeito de comparação, a média mundial em 2020 com base em 126 países é 49.56 percentagem. As classificações globais para esse indicador estão disponíveis aqui. Você pode comparar tendências ao longo do tempo aqui.
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* indicates monthly or quarterly data series


Gráfico com dados recentes
Costa do Marfim - Matrículas no ensino superior - Recent values chart

Gráfico histórico
Costa do Marfim - Matrículas no ensino superior - historical chart - 1971-2020




Definição: Total enrollment in tertiary education (ISCED 5 to 8), regardless of age, expressed as a percentage of the total population of the five-year age group following on from secondary school leaving.


 Indicadores relacionados Último Atualização Unidad
 Despesa em educação, % PIB 3.52 2022 percentagem
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 Taxa de alfabetização feminina, idades 15-24 76.41 2019 percentagem
 Taxa de alfabetização masculina, idades 15-24 92.82 2019 percentagem
 Taxa de alfabetização jovem, idades 15-24 83.63 2019 percentagem
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 Início de idade escolar, escola primária 6 2022 anos
 Rácio raparigas/rapazes, ensino primário 0.96 2022 percentagem
 Rácio raparigas/rapazes, ensino secundário 0.86 2021 percentagem
 Rácio raparigas/rapazes, ensino superior 0.81 2020 percentagem
 Matrículas no ensino pré-primário 10.72 2022 percentagem
 Matrículas no ensino primário 94.65 2022 percentagem
 Matrículas no ensino secundário 55.07 2022 percentagem
 Matrículas no ensino superior 9.78 2020 percentagem
 Professores formados em educação primária 100.00 2022 por cento
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