Líbia: Taxa de alfabetização feminina, idades 15-24

 Líbia

Taxa de alfabetização feminina, idades 15-24

 Latest value 96.3
 Year 1994
 Measure percentagem
 Data availability 1984 - 1994
 Average 88.31
 Min - Max 80.31 - 96.3
 Source O Banco Mundial
Para este indicador, O Banco Mundial fornece dados para Líbia de 1984 a 1994. O valor médio por Líbia durante este período foi 88.31 percentagem com o mínimo de 80.31 percentagem em 1984 e o máximo de 96.3 percentagem em 1994.
Escolher indicador
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Líbia - Taxa de alfabetização feminina, idades 15-24 - recent values



Definição: Youth (15-24) literacy rate (%). Female is the number of females age 15 to 24 years who can both read and write with understanding a short simple statement on their everyday life, divided by the female population in that age group. Generally, ‘literacy’ also encompasses ‘numeracy’, the ability to make simple arithmetic calculations.


 Indicadores relacionados Último Atualização Calcular
 Despesa em educação, % PIB 2.26 1999 percentagem
 Despesa em educação, % despesa pública 8.14 1999 percent
 Taxa de alfabetização 76.50 1994 percentagem
 Taxa de alfabetização feminina, idades 15-24 96.30 1994 percentagem
 Taxa de alfabetização masculina, idades 15-24 99.42 1994 percentagem
 Taxa de alfabetização jovem, idades 15-24 97.90 1994 percentagem
 Rácio estudante/professor, escola primária 16.90 1983 alunos por professor
 Taxa de conclusão de ensino primário 104.36 1983 percentagem
 Início de idade escolar, escola primária 6 2022 anos
 Rácio raparigas/rapazes, ensino primário 0.96 2006 percentagem
 Rácio raparigas/rapazes, ensino secundário 1.18 2006 percentagem
 Rácio raparigas/rapazes, ensino superior 1.09 2003 percentagem
 Matrículas no ensino pré-primário 9.82 2006 percentagem
 Matrículas no ensino primário 106.92 2006 percentagem
 Matrículas no ensino secundário 97.45 2006 percentagem
 Matrículas no ensino superior 61.60 2003 percentagem
This site uses cookies.
Learn more here


OK